Projet éducatif
Avec son centre intégré, la Commission scolaire des Bois-Francs fait œuvre de pionnière sur le plan pédagogique en proposant à ses élèves des parcours souples, novateurs et adaptés au marché du travail. Le Centre intégré de formation et d'innovation technologique (CIFIT) abrite des classes, des laboratoires, une usine et des aires de services qui offrent un lieu dynamique à tous les élèves, jeunes et adultes, intéressés à la voie technologique dans les domaines de l'électronique, l'électromécanique et la mécanique industrielle.
Les grandes innovations académiques :
1 - Un programme intégré secondaire-collégial : DES - DEP - DEC
Dès la 4e année du secondaire, les élèves sont invités à s'inscrire et, après deux ans de formation, ils obtiennent le Diplôme d'études secondaires (DES), préalable aux études collégiales.
Après six mois de formation supplémentaire, ils auront complété un Diplôme d'études professionnelles (DEP) en électromécanique de systèmes automatisés. Enfin, en poursuivant deux ans et demie au Cégep de Victoriaville, ils terminent avec un Diplôme d'études collégiales (DEC) en électronique industrielle.
2 - Un double DEP en 2 250 heures
Les programmes Électromécanique de systèmes automatisés et Mécanique industrielle de construction et d'entretien, de 1800 heures chacun, sont donnés en concomitance afin de permettre aux élèves de compléter les deux diplômes sur une plus courte période (2 250 heures) tout en se qualifiant de manière exceptionnelle sur le marché du travail.
Plan de réussite
Un plan de réussite a été élaboré dans le but d'améliorer de façon continue la qualité des services offerts. Les valeurs privilégiées par tous les personnels du centre sont les suivantes :
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La réussite :
Toutes les réussites doivent être mises en valeur : réussite éducative, pédagogique, personnelle, collective et dans toute action entreprise.
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Le respect :
Le respect sous toutes ses formes est de mise : respect de soi, de ses enseignants, de ses collègues ainsi que de l'environnement.
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Le sentiment d'appartenance :
Le sentiment d'appartenance est indissociable du bon fonctionnement d'un groupe. En valorisant le développement du sentiment d'appartenance, on favorise l'esprit d'équipe et l'intégration à la vie du centre en vue d'atteindre ses buts et ses objectifs.
En imposant ces valeurs, le Centre intégré de formation et d'innovation technologique participe à un projet éducatif et social : aider l'élève à être un citoyen responsable dans ses attitudes et ses comportements.